O projeto Erasmus+ 2024-1-PT01-KA121-VET-000201911, dinamizado no âmbito do ensino profissional, permitiu a inclusão de vários alunos com poucas oportunidades e com características distintas. No total realizaram-se dezassete mobilidades: cinco em mobilidade de grupo, oito Short Mobility, duas de Job Shadowing e duas de courses and trainning.
As mobilidades permitiram aos alunos participantes o desenvolvimento de várias competências. Tendo melhorado significativamente as línguas estrangeiras, os conhecimentos e técnicas profissionais, o domínio das relações interpessoais e competências sociais em geral.
Ao nível do desenvolvimento pessoal considera-se que houve uma evolução significativa no domínio da responsabilidade, da autonomia, da organização e da capacidade de resolução de problemas. Todos os participantes finalizaram as mobilidades com sucesso, tendo sido capazes de efetuar uma reflexão pessoal, em que compararam o antes e depois e concluído que foi uma experiência única e enriquecedora, sentindo-se muito orgulhosos e felizes por terem participado, manifestando a vontade de participar novamente caso isso fosse possível.
Os professores acompanhantes das mobilidades dos alunos puderam também conhecer novas realidades profissionais e desenvolveram competências ao nível de apoio aos participantes nas entidades recetoras, no alojamento e nas rotinas diárias. A cultura, a comida, o desenvolvimento pessoal, o conhecimento de uma nova cidade/país, a afirmação dos conhecimentos prévios, o relacionamento com os habitantes locais, a melhoria da vida pessoal e profissional, a aprendizagem de outra língua, a capacidade de autonomia quer no local da Formação em Contexto de trabalho quer na gestão diária da residência, a liberdade e segurança em andar pela cidade e a sustentabilidade e ambiente foram os principais resultados pelos participantes nas diferentes mobilidades.
No dia 16 de julho de 2024 o AECV realizou a cerimónia de entrega de certificados de participação no projeto, da partilha de resultados obtidos e testemunhos na primeira pessoa. Neste evento, estiveram presentes docentes e participantes envolvidos, docentes, alunos do ensino profissional, encarregados de educação e a Comunicação Social.
Experiência Profissional Erasmus+
As mobilidades realizadas no âmbito do programa Erasmus+ contribuíram de forma significativa para o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes. Verificou-se uma melhoria substancial no domínio de línguas estrangeiras, na consolidação de conhecimentos e técnicas específicas da sua área de formação, bem como no reforço das competências interpessoais, sociais e interculturais.
Links com os testemunhos dos participantes:
Rodrigo Pereira- https://youtu.be/xw7K3cpAkVI
Lanna Berdusco: https://youtu.be/nU8El3Q8sBE
Pedro Magalhães: https://youtu.be/p1mXmWV-CVQ
Maria Oliveira: https://youtu.be/wN6VpKO2eFg
Lara Sousa: https://youtu.be/9mbAucF_44I
Vera Fernandes: https://youtu.be/G9VfXa790sE
Afonso Ferreira: https://youtu.be/tsXl8PNDyNY
Rodrigo Silva: https://youtu.be/uV4WDYfYxug
Experiência Social e Cultural Erasmus+
Ao nível do desenvolvimento pessoal, verificou-se uma evolução significativa em domínios como a responsabilidade, a autonomia, a capacidade de organização e a aptidão para a resolução de problemas. Todos os participantes concluíram as suas mobilidades com sucesso, evidenciando capacidade de reflexão crítica sobre a experiência vivida. Ao compararem a sua realidade antes e depois da mobilidade, reconheceram-na como uma experiência única e profundamente enriquecedora. Manifestaram grande orgulho e satisfação pela participação, expressando ainda o desejo de voltar a integrar uma iniciativa semelhante, caso tal oportunidade se venha a proporcionar.
Vídeo com evidências, elaborado por todos os participantes: Vídeo
Todos os participantes registaram as suas aprendizagens na Plataforma European School Education Platform no seguinte link: Erasmus+ 2024-1-PT01-KA121-VET-000201911 | European School Education Platform
Mobilidades de Job Shadwing e de Courses and Training
As mobilidades foram realizadas na instituição, nomeadamente no CIFP POLITÈCNIC DE LLEVANT em Manacor, nas Ilhas Balear de Maiorca.
A participação do pessoal docente no programa de Erasmus+ Job Shadowing, representou oportunidade valiosa de crescimento profissional e pessoal. Esta experiência permitiu a observação direta do trabalho de colegas num contexto educativo diferente, promovendo a troca de boas práticas e o enriquecimento mútuo. Ao acompanhar o dia a dia de uma escola parceira, tiveram acesso a novas metodologias de ensino, estratégias pedagógicas inovadoras e formas alternativas de organização escolar, o que contribui para a melhoria da sua própria prática docente. Além disso, esta vivência internacional favorece o desenvolvimento de competências linguísticas e interculturais, essenciais num mundo cada vez mais globalizado.
A participação de dois professores de TIC no curso Erasmus+ "Interactive Video for Learning" trouxe benefícios significativos para a prática pedagógica e para a escola. Durante a formação, os docentes aprenderam a criar vídeos educativos eficazes e interativos, utilizando técnicas de storytelling digital para tornar os conteúdos mais envolventes e acessíveis aos alunos. Esta experiência permitiu o desenvolvimento de competências digitais avançadas, alinhadas com metodologias ativas e centradas no aluno. Além disso, o contacto com colegas de outros países promoveu a troca de boas práticas e a criação de redes de colaboração internacional
Do ponto de vista pessoal, estas duas tipologias de mobilidade, permitiram o contacto com uma nova cultura e realidade educativa estimula a empatia, a tolerância e a capacidade de adaptação, ao mesmo tempo que renova a motivação e o entusiasmo pela profissão. Esta experiência tem também um impacto positivo na escola de origem, uma vez que o conhecimento adquirido será partilhado com os colegas, promovendo a inovação pedagógica e a melhoria contínua.
Em suma, as diferentes mobilidades realizadas ao abrigo do Erasmus+ 2024-1-PT01-KA121-VET-000201911 traduziram-se numa experiência transformadora que contribuiu para o desenvolvimento integral dos participantes, para a internacionalização da escola, para o fortalecimento da dimensão europeia da instituição, incentivando a participação em projetos colaborativos, para a criação de redes de cooperação internacional e, para a construção de uma educação mais aberta, inclusiva e inovadora.
